所以，当别人用一些辍学但事业很成功的人来做例子，以证明“去学校读书是没用的”，我们可以问：是否有人用同样的方法却仍然失败？那些辍学却失败的人呢？他们的经历是如何的？

 

一些常见的“幸存者偏差”例子：

1. 听说班上成绩优秀的同学使用过X牌作业，所以也跟风买了一样的作业本。

我们要问的是：那些用了X牌作业但是成绩不怎么优秀的人呢？

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2. 看到同学带游戏卡去学校没被捉到，开始认为自己不会被捉到，也把游戏卡带去学校。

我们要问的是：那些带游戏卡却被抓到的同学呢？

 

双丁麻麻的结论是，当大家都做出同样的选择，却得到不一样的结果时，其实隐藏在背后的因素，才是我们真正要观察及分析的。多观察多分析，就可以避免掉入“幸存者偏差”的谬误中。

 

资料取自双丁麻麻《陪读的刻意练习：养成孩子自主学习的教养魔法》